似乎不止司琴姐姐一人认为我带儿童诗班不够严厉！
后来又接到教会圣乐主任的电话、
“关心”我是否应该对孩子们凶一点！
我心里的回应是，我带的儿童诗班练习真的那么没有纪律吗？
也许我是当局者迷、人家是旁观者清？
说真的，带着三十多位儿童练唱、
加上自己又不能够 个别的叫出他们的名字、
的确使我在控制孩子们方面、面对一点困难。
所以我觉得，
目前我最先要做到的是认识每一个孩子和他们的名字！
三十多个孩子脸要配上三十多个名字、
而认人和记名字正是我最不行的！
另外，我也上网找了一些有关纪律孩子文章，
这两篇文章虽然很短，但是道理很清晰、
让我得益不浅，所以在这里分享：
How to Discipline a Group of Children
这里学到六个原则：
1. 划清界限
2. 保持镇定、坚持、一致
3. 记得每个孩子个别的性格、对症下药
4. 纠正孩子时不要批评或嘲笑
5. 要赞美有良好行为的孩子
6. 奖励表现良好的孩子
还有，原来奖励（reward）不是贿赂（bribery）！
贿赂是在孩子表现好行为“之前”给他甜头！
奖励是孩子表现良好“后”才给他的！
Seven Ways to Discipline Effectively
1. 以教育反应孩子的不良行为
（例如，给说出种族歧视的孩子看一部有关方面的电影）
2. 表达你不允许、并且让孩子知道理由
（例如，小良，我不喜欢你这样欺负小善，你这样很残忍而且不可爱）
3. 讨论 ~ 不只是你说而已，让孩子有机会说出问题来
4. 忽视 ~ 有些孩子捣蛋不过是为了引人注意、对付这种行为的最好办法就是不理他！
5. 没收 ~ 如果孩子们是因为某样东西起争执就把引起争执的东西拿走
6. 暂停 ~ 把捣蛋的孩子叫出来，给孩子分开、让他自己思想自己的行为，到他认错了才给他回来（不要固定时间）
7. 警告 （例如，我数到十，你就要安静）
但是记得警告不是恐吓！警告是给孩子一个先提、告诉他不遵守的话的后果。要让孩子知道，不遵守的话，后果是“一定”会发生的、这样孩子才会相信你的警告。
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奖励不是贿赂
警告不是恐吓
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