山猫の宇宙

接下儿童诗班这个棒子 快两年了...
对孩子们多了一些认识、
在带领小孩方面、跌跌撞撞的摸索，
也开始有了点 自己的“见解”。

我以前反对用打骂的方式教导孩子
一直主张 学习环境一定要轻松好玩。
我要孩子们 真正 的 享受练歌的时间！
我要他们 真正 的 喜欢唱歌！
所以我以为要让孩子们在学习环境中感受轻松快乐、
他们就会自动自发认真学习。

但是，日子久了，我发现只是一味的让他们自由快乐！
孩子们 会 变成 野孩子 一样、那里会自动专心！
这造成了一个问题就是，练习的时候，维持不了次序、
更加妨碍了孩子们的学习！

我遇过最严重的情况是
几个孩子在诗班室的追逐、一边大声呼喊...
一些孩子 脸孔 站在窗口处、
不知在看什么，就是不肯坐好。
这种情况，要怎么处理？

我试过温柔的方法，一个一个的叫孩子的名字叫他安静坐回原位。
但是，一点效果都没有！
因为他们都在喧闹中，根本听不到我的声音！

我也试过 忽视 他们，就站在那里等他们自己静下来、
结果，他们却越闹越凶、当我透明！

后来我发现只有只有一个方法管用，（一个我很不喜欢用的方法）：
假装发脾气、然后“啪”，把file 大大力的拍到桌面上！
这些孩子就会即刻静下来！

这令我重思，孩子们是不是“不骂不行”的？
会不会在孩子的世界里，会惹你生气的他们才是你爱的孩子？
（或许因为他们在家都习惯了被爸妈打骂？）
但是别以为孩子们被骂了，就会讨厌老师、或讨厌唱歌了！
他们知道只有在不对的时候我才生气的，
所以，每个星期日还是回来练歌！
我还问过一些刚刚被我狠狠骂了一顿的孩子，还喜欢参加儿童诗班吗？
都回答说，喜欢的！（希望不是我凶巴巴的样子，害他们不敢说不喜欢）
我觉得这是很奇妙的哦！

在骂孩子的时候，我也发现一样东西很重要，
就是 要理性不动气...
我每次骂孩子们都是“假装”生气的（因为我很少真的对孩子动气），
如果真的生气了，我就不骂孩子了。

记得我有一次真的生气了，我就一声不响的开门离开！
在课室外面，气消了，才回去。
孩子们也 sense 到我发怒了，我不必说一句话，
他们自动安静了下来，我告诉他们我生气了，是什么原因。

另外有时候，我发现如果要让孩子们记住一样教训，
用 “责骂” 的方法 他们 才容易记住！

上个星期六 参加 观摩会 的时候，
孩子们乘着 休息时间，跟我说要上厕所，
结果一窝蜂的出去了，观摩会重新开始了，
还不见他们回来，我数算绵羊少了3只！
正要出去找他们，他们才进来，还给我腼腆一笑。
我隔天才知道，他们竟然走到教堂篱笆边，
偷採隔壁家的水果来吃！

所以 星期日 练习的时候，
我特地把事件提出来，但是没有说是哪一个孩子。
孩子们还互相指责起来（小魔鬼那样、还蛮可爱的）。
我要他们都嘴巴闭上...
然后开始训话：
偷东西对不对？孩子们说“不对”
没有问过大人把东西吃下去万一有毒怎么办？孩子们答“肚子痛”“死咯”
可不可答应老师不要再这么做？孩子答“可以”

很严肃却很快的把事情处理了就 把怒气消掉！

我想我开始摸索到一点点 什么 叫 严厉 和 放松 之间 的窍门了。

不过，最近又有一种新挑战，
就是一个本身本来就不喜欢唱歌却被家人强迫来的孩子。
这是我不要却不能不收的孩子...
等我想到解决方法才分享吧！