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今年圣诞 M老师 不在、LH老师也不在,
就只有我和 孩子们  “相依为命”!
我们就拍了 selfie message 给 老师们!

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第一次 因为 儿童诗班 的服事 流下眼泪。

被人误解、批判、干涉,
让我感到 无力、挫折…

不过 我知道 这是 魔鬼 的伎俩、
我 不会 让 这些东西 拉倒我的。

我祷告的时候、
神让我 很清楚的 看见,
原来 教 儿童诗班 不能只想到 教育孩子而已,
孩子们的父母 也是一样的需要 被教育的。

我应该 多一些 让 父母们 认识 儿童诗班 的事工、
老师们 的 工作、教了 孩子 什么 等等。

有些 父母 觉得 儿童诗班 不过 是 让 孩子 “打发时间”的
因为 她不明白 儿童诗班 不只是 学唱歌而已、没必要要求那么严格的纪律吧?
用心良苦 的 老师 同时 还在 培育 孩子有 正确的 事奉态度。

有些 人看了 我们上课 的情形 ~ 就是 一班孩子围着坐 拍下手唱些只有 Mi So La 三个音符的歌、
就认为 孩子 们 根本 没 学到什么…
因为 她根本不了解 Kodaly 课程 是怎么一回事。

有些人 提出很多 建议 却从来 不 伸出援手…
当我们 建议 说 13岁的儿童还可以考虑留下的时候、
竟然有人 的 回应是:什么、儿童诗班不够人咩?
她 根本不知道 带领 45个孩子 是一件多么辛苦的事情、
这个 建议 是因为 考量到 有些孩子 虽然 已经 13还是 小孩的声线
给 他上去 青少 诗班 他可能还不能 唱 某声部。

这次 的 小小痛楚 虽然 让我 有些 不愉快、
但是 〈小小痛楚 等于激励〉…
还是 感恩。

没有了 这些 反思、事奉如何成长呢?
找出问题、解决它!

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  • Dec 07 Sat 2013 17:15
  • 大S

大S:老师要不要玩game
我:什么game
大S:找东西的
我:哇,mini ipad 妈咪买给你的?
大S:不是我的、姐姐的
我:妈咪买给姐姐你没有?
大S:是J哥哥买给姐姐的... 你看... (给我看ipad 后面的inscription... )
我:哇!I love you哦!
大S:嘻嘻、不知道他们!
我们俩继续玩game... 然后
大S:老师你要不要download这个game?(他知道我电话一个game都没有)
我:这个game叫什么名字?
大S:little things
 
为了这个可爱的小朋友、我会去download这个game!
 
记得他小时候是个不会停下来的男孩、在主日学的时候,他从来都不会跟你坐定定的,走来走去、完全无视与周遭发生什么事、后来他来儿童诗班我还担心怎么让他坐着一个小时,可是他一入儿童诗班就变了个十分乖巧的孩子... 乖到让人心都融化!你叫他的名字大大声他就会跟你嘻嘻笑!跟了儿童诗班好多年我才知道原来他不会看中文的、这一向来他完全靠背的!可是他从来没讲出来!
 

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BCCM Inanam Children Choir

多么 不舍得 他们 那么快长大啊!

每年看着12岁的孩子离开儿童诗班…
童年的岁月真的很珍贵!
没有人能从来…

 

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老师不在,我半桶水上阵指挥(注意孩子很多地方没进到第一个字,是因为他们不习惯我的打拍子指挥法:p 纯属指挥的错)、
被他们的歌声感动、指挥的眼睛朦胧...

看着他们在天父的看顾下逐渐成长、进步,
所有的付出都是超值的!

愿一切荣耀归主!

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IMG_1633[1]

儿童诗班练习的时候坐在看来常常不用心的Gf小朋友旁边,
我看他歌谱页数不对就问他:“你不知道唱到哪里啦?”
Gf摇摇头 一脸委屈的看着我,“老师,我不会看华语的... ”
糊涂的我才想起,是噢,他是国小的孩子啊、真的委屈他了!

回家赶紧把乐谱拿出来到公司复印,写好汉语拼音…

 

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IMG_1610[1] 

用这个hand wash 把white board擦干净、
今天儿童诗班练习后、接下来两个星期都没练习了…
孩子们回来的时候会不会发现white board洁白了呢?

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在大师前,总是不能放轻松的来教导孩子。
越想做好,就越是变得生硬,不自然!
忘记本来记得的要领,一再的发现自己犯错的地方!

只示范、不必解释 - 结果还是讲了好多废话
步伐要快却不能草率 - 一直想着下一步却没注意是不是所有孩子都跟上了

结果,因为紧张兮兮的,根本不能享受教导的过程!
我心目中的儿童诗班不是这样的,
应该是师生都觉得轻松好玩又学到东西的!

下个星期再努力过!

我想下一次,用我自己习惯的方法...
因为我比较喜欢以游戏的方法教孩子,
我喜欢看到孩子们笑嘻嘻的学习!

写好几个游戏,看老师怎么说(*^_^*)





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FONONIMIA : A method that is to mark the height of the sounds, placing them in space, placing his hand at different heights.

透过FB朋友share出来的jpg…
再上网找到以下最大definition的image

fononimia

然后,用 picasa 修饰一下,也把SI更正为TI了,
超可爱 的 Kodaly Solfege Hand Signs 出炉啦!

Kodaly Solfege Handsigns-001

 

 

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又有新玩意了:就是这个乐谱颜色盘!

材料是daiso买的 迷你铁面白板 + 色彩小磁铁
白板上贴上 print 在颜色纸 上的 五线谱
孩子们 就可以 在 五线谱 摆设 好 磁铁
酿成曲子了…

IMG_1341[1]

BCCM Inanam 儿童诗班的小孩太幸福了!

我小时候若有机会参加这么有趣而且不必交学费的儿童诗班、
而且老师还是优秀的圣乐传道的话…
我今天可能就是个真正的音乐家了,呵呵!

LH老师教的儿童诗班,真的好好玩。
她似乎很容易的就能够让孩子把精神都灌注在她身上…
她说秘诀是 不可以让孩子有停歇的空间,
稍微停顿一下孩子的集中力就会散开!

这一点说起来好像很容易,做起来可不简单…
因为我脑袋转的不够孩子快!
而当我太专注要自己不可以停歇的时候,
我却把课程变得太紧张,学习就变得没趣了!

LH老师教起来却是那么的自然…
孩子学习诗歌的同时,她会让孩子了解歌词中的故事、发出有趣的问题让孩子思考…
在适当的时候挑战孩子们的学习能力… 例如:看谁能最先把歌词背好。

说到背歌词,老师的方法也很好玩的。
她把歌词写在白板上,然后让孩子跟着唱…
唱了几次、就把一行歌词擦掉… 看孩子还能唱下去吗…
接着一行一行的擦掉,一直到整首歌的歌词都完全擦掉了,
孩子还可以把诗歌唱完就是背好了!多有效啊!

在孩子的纪律方面,对孩子慈爱或严厉、老师拿捏得真好…
孩子们一见她严肃的脸神就会自动的乖乖!
这点我真 不知道是学不学得来的呢?
我凶起来啊,孩子就哭了也!
我又最怕孩子哭的了…
所以,我就不大敢凶了…
要得到孩子的“敬爱”真 不容易!

想起这些点点滴滴… 
我就知道我已经从老师身上学到不少东西了!

回想起来,LH老师的出现的确是神的恩典。
2010参加世界华人基督教圣乐大会后,
我立下心志要upgrade自己、把儿童诗班搞好…
问题是我知道自己的资力有限,我需要一个好老师!
我求告神…

很奇妙的…
我就这样亲身体会了许多基督徒都经历过的经验
就是当我们定意做神所喜悦的事的时候,神就必为我们开路…

就是2010世华回来不久,我就听说有位圣乐传道刚从国外回来而且决定以亚庇为大本营… 我心里好兴奋,怎么可能?战战兢兢的给她写了封email… 就这样,我开始跟老师学声乐… 一晃眼,两年了!后来老师还加入了我堂会的事奉… 今年也开始教导儿童诗班… 这些日子,从她身上学到许多宝贵的功课… 真的很感恩,感恩 的同时,也常常提醒自己不可以辜负神的恩典… 要继续好好的装备自己!

2010后、2012的世华也参加了…
接下来… 2014 我的梦想是把小绵羊带去“绵兰”ie Medan, Indonesia! Smile

还有好多东西要学啊!

 

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在Daiso 看到这个 mini white board 和 mini color magnet,
灵感来了!

IMG_1092[1]

即刻买回家,做了这个!

IMG_1093[1]

这样,孩子们就可以用这个 white board 学习 看乐谱唱歌了!
上面的 melody 你 唱得出来吗?

除此以外,还可以把 rhythm sticks 套上去咧!

经济实惠,又好用!

我真是天才咧!!!哈哈哈!
当然,最感激的是神,
是他给了我一个好脑袋!

主啊,谢谢祢!

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没孩子还单身的我,
去了这个讲座会!

我在想不知道能否用在儿童诗班上?结果,是失望的。因为讲员着重的是如何“教育”孩子,不是如何“管教”!

不过,这个讲座对很多父母应该非常管用!

开场白的时候,讲员抛了几个问题给大家:

要孩子学你的那套、
孩子问你人为什么活着、你答得出来吗?

讲座中心思想是:
成功的教育不在乎成绩有多棒,
而是孩子学对了吗?

成绩好,甚至是高才生,如果学错了,他学得越好就越坏!

什么叫学错了呢?父母心中要有个手册!就是真理的手册!什么是对的,什么是不对的,父母自己要先搞清楚。

如果父母本身不晓得什么是真理、
又怎能教导孩子呢?

如果自己都不清楚人生的意义,
不要为孩子自做主张、
孩子该交代的对象不是你
是创造了孩子的神!

讲员提到,最基本的问题:人为什么话着~
如果父母都不懂,怎么叫孩子要读书?
读不读,不都要死!

那么如果人类是猴子变来的(进化论)
就是说没有神的创造,那么人死了就完了了!
这样的人生,
对一个聪明又有思想的孩子来说就毫无意义了!
可悲的是孩子在学校学的都是进化论!

所以,父母要教导孩子正确的人生观,
得从进化论还是创造的真理开始!

相信当中很多父母自己本身都不晓得什么是进化论、
更别说是否曾思想到底进化论科学不科学!

我自己身边就有很多人把进化“论”当真理的!
深信自己是猴子的家属… 唉!

 

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依据LH老师的建议、
为小绵羊制作、购买了一些教材

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今天传道出外地了,我代课...
我又把孩子弄哭了!唉...

之前传道有问过我觉得自己教和她教的儿童诗班有什么不一样...
我说不出来,因为传道在教的时候,我都忙着确定
孩子坐好啦,不捣蛋啦...

这次,我学着传道的方式,对孩子严格一些
孩子不听话的时候,我扣分...
就这样,一个11岁的男孩哭了起来,
而且一哭就哭了整整半小时还不收!

孩子可能不甘心扣掉的那五分,
但是我心里也很委屈的,
我只想他把歌唱好、
我知道他可以唱得好好的...
可是他就是要用speaking voice来唱...
或许,我真的不应该就他的voice来扣分的...
因为他没有顽皮捣蛋,只是“用错声音”而已...
自己再反省的时候,心里就更难受了!

虽然,儿童诗班的经理鼓励我说
是孩子和我太friend了,
所以才经不起我的惩罚!
如果是比较陌生的传道扣他100分
他都不会哭的...
是吗?会是这样的吗?

分别就在这里?
孩子们对传道是“敬爱”,又惊又爱...
对我咧,就完全放肆?
所以我怎么教他们都不认真的学习!
被我责备了,就用眼泪攻击我?

孩子对我和对传道的态度不一样,
就直接影响到了孩子们学习的效果了...

因为对我的要求不认真以对,
孩子们唱出来的声音就不像他们在传道面前唱出来的那么清脆!

不过,还有一个可能就是,我自己的声音也不理想!
因为我的声音是有点沙哑的女低、
不像传道清晰的女高、
所以也许影响到孩子的模仿学习...

哎哟,突然好压力哦!
可是声线是天生的咧... 泣泣泣...

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让我欢喜让我忧的,
不是一个男人、是一班小孩、一群小绵羊。

今天儿童诗班练习时,两个小孩哭了!
一个是被别的小孩取笑他长得矮小而哭了,
一个是因为捣蛋被我拉出诗班室而哭了!

一个是因为伤心,
一个是因为生气。

伤心的孩子我安慰一下就好了,
生气的孩子我陪他一起哭,让他发我脾气...
因为这个生气的小孩比那个伤心的孩子更令我痛心!

儿童诗班的每一个孩子我都喜欢,
即使是别人看来坏透的孩子。

这个令我伤心的孩子,平时在儿童诗班的态度一向不好。
对老师没礼貌,对其他孩子更是不客气。
有时候讲话根本就是为了挖苦别人。
但是我知道,他的心不坏,就是嘴巴坏、爱顽皮捣蛋就是了。

我曾经警告他说,若他再这样下去,儿童诗班真的不能容纳他。
也曾经因为他和另外一位孩子一直在骚扰诗班的练习而把两人关在儿童诗班室里的pantry里面。
但是他似乎还是得不到教训、依然我行我素。

今天,诗班练习时,他大部分时间都不是在唱歌,
而是在唱反调,影响到其他孩子们也不能集中精神。
我实在忍无可忍了,才没说一句话,
直接把他拉出儿童诗班室的。

结果他发很大脾气,在外面敲打诗班室的门,
我没理会他,继续让儿童诗班练歌。

练完歌,我要找他说话,却发现他在外面哭了。
我清楚知道,他哭不是因为觉得自己错了,
而是在生气。

我问他,你很生气是吧?
他点头。

我继续说,你生气,
但是老师没有生你的气,也没有不喜欢你。
你是老师最喜欢的孩子之一,但是你却是最不和老师合作的那个。
今天,老师没办法了,才这样对你。
老师也很伤心。

他还是不原意跟我说话。
我只好给他一个拥抱,陪他坐一会、帮他把眼泪擦干...
后来,他妈妈过了,我和她解释一下事情的来龙去脉后,也离开了。

回家途中,甚至到现在,我心里还是惦记着这个小孩。
不知道他回到家里怎么样了?
有反省吗?还生我的气吗?

每次,教训一个孩子后,
伤心懊悔的人却是我...

但是,我仍然希望,孩子经过这次会有所改变,
这样我的懊悔就不至于后悔了。

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在训了儿童诗班几个小孩后、回到家却感到小小伤感。

想起孩子中的罪魁祸首是个孤单的小孩

他告诉过我,他周末不用上课时都是一个人在家的!

父母工作,姐姐也不在家!

可以想像那是多么无聊的周末吗?

想必他很期待见到其他小朋友和他们一起玩、

所以才会把他所有的玩具,包挂鞭炮,

都带来教会玩,为的大概就是和朋友能够一起玩,

弥补他在家得不到的陪伴吧?

这次是玩火柴鞭炮被我责备、

我回到家,突然想起自己小时候

比这更危险的Fire Football 都玩过

还偷开爸爸的车撞到车房

到河边玩跳沙(从高处跃下)

突然感想,孩子顽皮本来是天性,

更重要的是孩子纯真善良的心没有污染!

不必压抑孩子的天性,

却要尽全力保守那颗心!

只要心不坏

孩子顽皮 不是问题。

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捣蛋小绵羊又闯祸了,
这次是在联合儿童诗班练习中场休息时玩鞭炮被其他小孩向传道高发!
然后,几个小捣蛋即刻就消失了!

我紧张的到处找他们,不知他们会不会一时情急冲出马路...

后来看到一个小头在停车场的一个墙壁后面,探出来...
看到我,又快快缩回去!
我生气了:“马上给我出来!”

三个孩子一窝蜂从后面,我看不到的地方冒出来,
赶回去儿童诗班练习的地方!

我回到 教堂,看见他们已经坐好,
传道也已经开始 练习,就没说什么,
但是有走过去,用我最恶煞的凶神瞪了他们几眼!

练习结束后,我把三个孩子招来问话:
“刚才为什么躲起来?”
三个孩子不出声...
“为什么不说话”
“老师要知道你们刚才为什么躲起来?”
“你们不说,我就陪你们坐在这里,一直到你们肯说为止!”
“我现在有骂你们吗?”
“老师只是想听你们解释”

其中一个最小的孩子才小小声说“因为刚才我们玩鞭炮”
“什么?玩鞭炮?”
“玩鞭炮为什么要躲起来?”
“因为知道不对是吧?”
“老师刚才喊那么大声,因为急了,以为你们冲出马路了,你们却躲起来”
“下次不可以这样躲起来知道吗?”(一定有下次的,唉!)
“鞭炮是谁带来的?”
顽童超小声的说“是我”
“给我看看”
“吓?不要啦”(以为我要充公)
“老师只是想看看是怎样的鞭炮”

顽童拿出一盒里面有一条条黑色的小鞭炮来...
我看危险性不大,但是还是警告说,
“别看小这小小的鞭炮哦,万一弄到干树叶上或纸皮,会着火的”
“你们想把教堂给烧掉吗?”

“老师把鞭炮还回给你,但是不可以再带来教会了,明白吗?”
“下次被我发现,一定没收,一定哦!”

“明白老师的话没有?”

“嗯”

“真的明白就好。”

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唱安静曲的时候,他们像天使,
安静曲一唱完,他们就像小魔鬼!

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小Shawn 又乱跑了...

爸爸:Shawn,家里还有两只新的藤条还没用过哦,你想不想试试看?

小Shawn: 不要... (静静站在爸爸面前)

小Shawn的哥哥Joshua在一旁幸灾乐祸

爸爸回头瞪了Joshua 一眼:我在教训弟弟的时候不喜欢你在一旁取笑你弟弟,不然连你也一起打。

Joshua: sorry...

通常看到这样的情景,一定会觉得很不舒服吧?
但是,奇妙的地方就在这里,我一点也不觉得这个爸爸可恶!
我想 那时因为他的责罚完全出之对孩子的爱!
他不是因为自己生气怒骂孩子,
而是为了让孩子学习自律而责罚孩子!

如果明年父亲节推选最好的父亲,
我一定会提名这个爸爸!

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